1. 日語(yǔ)n3能力掌握要求
大致上日語(yǔ)n3水平相當(dāng)于日本的高中生的能力掌握左右水平左右,不過(guò)在生活文化方面大致上是有所欠缺的;旧先照Z(yǔ)n3要求學(xué)員掌握的日語(yǔ)能力相對(duì)來(lái)說(shuō)體現(xiàn)在口語(yǔ)以及筆試的運(yùn)用;旧线_(dá)到日語(yǔ)n3等級(jí)的學(xué)員是能簡(jiǎn)單地理解一些文章或者是短片的概要,另外一些日語(yǔ)的日常用語(yǔ)大致上也是能理解聽(tīng)懂的。比較說(shuō)像一些新聞或者是報(bào)紙上的內(nèi)容基本上都能理解其含義。
2. 日語(yǔ)n3實(shí)際運(yùn)用概況
基本上擁有日語(yǔ)n3的能力相對(duì)來(lái)說(shuō)也是可以做較多的事情的,比方說(shuō)像基本的日語(yǔ)旅游出行大致上就可以忽略導(dǎo)游這一環(huán)節(jié)了,另外像工作的階段選擇崗位方面大致上也更開(kāi)闊些。除此之外,一些日語(yǔ)方面的活動(dòng)以及策劃翻譯等等都是可以勝任的。
3. 日語(yǔ)n3學(xué)習(xí)概況
另外在日語(yǔ)n3的學(xué)習(xí)方面大致上也是需要進(jìn)步的,在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中基本上的興趣和才能相對(duì)來(lái)說(shuō)能被逐漸激發(fā),因此不斷地提升自己的日語(yǔ)能力大致上也是較合理的。在日后的工作或者是生活方面也會(huì)更具有優(yōu)勢(shì)。
來(lái)源:春之櫻日語(yǔ)培訓(xùn)
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