一位小學(xué)一年級(jí)孩子的媽媽前幾日在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)的一篇微博，引起了超過1萬次人的瀏覽，內(nèi)容是有關(guān)自己的孩子就讀的小學(xué)組織的數(shù)學(xué)測試中考試99分，這個(gè)分?jǐn)?shù)本來應(yīng)該獲得表揚(yáng)的，可在孩子就讀的小學(xué)班級(jí)里，這樣的分?jǐn)?shù)竟是倒數(shù)第三名，先不管是學(xué)生太聰明還是老師教得太好，就這樣的一個(gè)成績排名，就讓家長們紛紛表示，孩子與家長的壓力與日俱增啊!

網(wǎng)友“小小幸福2013”在帖子里說，女兒數(shù)學(xué)測試的卷子發(fā)回來后，得知她考了99分，正以為她考得還可以時(shí)。老師在班級(jí)家長群里公布了考試結(jié)果。一個(gè)班共45人，全部在90分以上，100分的有30人，全班平均分99分，最低分96�！拔遗畠�99分已經(jīng)是倒數(shù)第三名了!”隨后，她又解釋這個(gè)倒數(shù)第三名實(shí)際應(yīng)該是“倒數(shù)第三低分”，即班上還有很多學(xué)生考了99分�！芭畠簽榇烁械胶苁�落，我和她爸爸都鼓勵(lì)她，說她已經(jīng)很棒了，99分說明還有進(jìn)步的空間，但她還是覺得失落，想像別人一樣拿100分，還說明天考語文，一定要考到100分。為了第二天的考試，女兒一直在讀拼音，瞬間覺得孩子的壓力好大啊!”

根據(jù)論壇上家長們的留言跟帖，不難發(fā)現(xiàn)，在這些留言中，家長們的觀點(diǎn)分為“兩派”，一個(gè)是“焦慮派”，擔(dān)心一二年級(jí)不能保持在第一梯隊(duì)，到了三四年級(jí)將會(huì)更加跟不上。更多的網(wǎng)友則主張不要給孩子太大壓力。

義務(wù)教育法規(guī)定不得公布學(xué)生考試成績，學(xué)校為此煞費(fèi)苦心

天河區(qū)華成小學(xué)的郭校長告訴記者，他們學(xué)校是給學(xué)生成績分等級(jí)，譬如85-100分為A等，75-84分為B等、60-74分C等、60分以下D等。“一方面避免‘分分計(jì)較’，另一方面如果有家長要了解孩子在班上的位置，老師會(huì)將各個(gè)等級(jí)的人數(shù)告知，家長就心中有數(shù)了�！惫�校長說。

越秀區(qū)某重點(diǎn)小學(xué)的老師則會(huì)給家長群發(fā)短信，列出滿分學(xué)生的姓名并提出表揚(yáng)，公布平均分，獲得95分以上的人數(shù)、90-94分的人數(shù)以及85分以下的人數(shù)。

專家聲稱應(yīng)強(qiáng)化孩子追求成功的喜悅

在國家二級(jí)心理咨詢師、先烈東小學(xué)心理科組長肖冬梅看來，家長們不應(yīng)該把焦點(diǎn)放在“該不該追求100分”上，而是應(yīng)該分析，在追求100分的過程中，孩子付出了什么，得到了什么�！叭绻�孩子只是稍微努力一下，或者注意一下改掉粗心的毛病，就獲得了一百分，那么作為家長應(yīng)該大力表揚(yáng)、鼓勵(lì)，去強(qiáng)化孩子成功的體驗(yàn)。如果孩子需要付出很大的代價(jià)，例如熬夜，才換來這一分，那這是不值得的，家長就應(yīng)該開導(dǎo)孩子，減輕孩子的焦慮�！�

肖冬梅認(rèn)為，公布平均分以及各個(gè)等級(jí)的人數(shù)，這都是有必要的。但沒有必要公布100分孩子的姓名。

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