游戲原畫設(shè)計(jì)這門課程，是一門具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力的這一門課程。因此，實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)也將是本門課程的特點(diǎn)所在。目前來說，武漢插畫人cg學(xué)院的教學(xué)總體采用的是啟發(fā)性教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生正確的思維方式，告知學(xué)生合理的分析方法。在教學(xué)過程中會(huì)結(jié)合當(dāng)下先進(jìn)的技術(shù)、熱門的影視、動(dòng)畫作品、文學(xué)作品，以及反映不同民族、民風(fēng)的人文現(xiàn)象等與文化生活相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行講述。

武漢插畫人cg學(xué)院的老師會(huì)做出具體的主題如：探討不同民族、地區(qū)的人對(duì)于顏色選擇上的不同，不同民族、地區(qū)的人在生活習(xí)慣、細(xì)節(jié)和個(gè)性表現(xiàn)上的不同等等，這種教育方式主要是為了培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)和觀察生活的習(xí)慣、拓寬學(xué)生的思維觀念、引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)上的自學(xué)能力。

武漢插畫人cg學(xué)院的在教學(xué)內(nèi)容上還采用游戲公司的項(xiàng)目模式，要求學(xué)生制作設(shè)計(jì)作品并進(jìn)行發(fā)表以及參加項(xiàng)目。特別是在游戲策劃案的內(nèi)容上逐一分析和點(diǎn)評(píng)。除此之外，結(jié)合命題式的教學(xué)，給定一些游戲角色的描述和游戲的描述，要求學(xué)生自主創(chuàng)新角色，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力與思考能力。

游戲原畫設(shè)計(jì)不是單一學(xué)科，而是融合了繪畫、影視、文學(xué)、建筑、宗教、哲學(xué)等等一大串學(xué)科的混合學(xué)科，需要有復(fù)合知識(shí)面，各個(gè)學(xué)科涉獵廣泛的原畫設(shè)計(jì)師來主導(dǎo)這一流程。很多人覺得自己原創(chuàng)能力不足，又覺得對(duì)自己的前途渺茫，是因?yàn)槠饺諏?duì)各方面知識(shí)積累的過少，通過自身的努力，加上后天的學(xué)習(xí)，尤其環(huán)境的影響，對(duì)此，插畫人的老師們?cè)诮虒W(xué)里不以師為幌子，強(qiáng)行教學(xué)，而是以人為本，以興趣為引導(dǎo)，終是學(xué)員學(xué)到自己的想學(xué)的知識(shí)，提升自己的能力。學(xué)員有了一定的能力，不僅可以一邊學(xué)習(xí)還可以一邊賺錢，后進(jìn)入游戲公司，發(fā)展前途無限。

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