一旦決定報讀自考，自考之路是不平凡的，自考之路是很苦的，學習和考試永遠是兩回事，59和60沒有什么差別，但卻是本質(zhì)的區(qū)別。要想成功自考（經(jīng)驗），時間上不能拖的太長。

報讀自學考試的類型不同，學習時間的安排是存在差異的。

1、如果自考生是全日制學生。

沒有工作的壓力，學習生活由家長支持，應(yīng)全力用三年左右時間完成絕大部分考試。因為首先這一類的考生年齡比較小，記憶好，時間充足，有條件全力投入學習。見過一些學生，他們每次都能過四、五門。

記住，要能戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝孤獨，要能從忍受寂寞走向不平凡，成功屬于永不輕言放棄的人。如果未來的你也是他們中的一員，一生中每當回憶那段時光的時候，你會感到收獲的喜悅和大學生活的意義。

2、如果自考生是在校學歷文憑考生。

這一類的考生更有條件速過自考（技巧），因為每年有四次考試機會，而且�？茋�考只有十門。

記住那句話：怕苦的人苦一輩，不怕苦的人苦半輩。當然，也見過一些計劃外學生，上了大學以后，一下子對不同以往的中學生活安排不夠合理。

太多的新奇、太多的誘惑，使他們不好把控自己的學習。轉(zhuǎn)眼兩三年過去了，所過科目屈指可數(shù)，眼看就要畢業(yè)，只能放棄自考，拿個學校自己的“畢業(yè)證”，此證既不能考四級，也不能續(xù)本和考研，社會承認度大家有目共睹，只不過是考生和家長對幾年下來所花的“青春”和“金錢”的心理平衡方面的補償罷了。

結(jié)果是匆忙參加工作，絕大數(shù)都在做銷售工作（沒有對銷售工作有什么看法，只不過銷售工作是永遠最容易得到的工作），非常辛苦。這樣的大學時間安排，是絕對的失敗。

3、如果自考生是在職學習。

首先，這一類的考生必須是還差不多的科目就考完的情況。不然，在時間安排上很難“魚”和“熊掌”兼得。

許多考生都喜歡考前聽一次串講，通過幾年的教學，這種學習方式只適合兩種人：一種是，去年沒考過且只差幾分，或已對書本爛熟的考生，去聽一下，讓老師幫著理一下考試的思路；一種是對本門課程水平很高的考生，只不過不太了解考試的結(jié)構(gòu)和出題類型（如一個英語基礎(chǔ)很高的考學，去聽英語�？频膶懽骰�礎(chǔ)的串講）。

如果自考生不是這兩種考上，建議不要采取這種學習方式。有些考生自己平常不怎么學習，報著一種試試看的態(tài)度，認為聽了一次串講，花個幾十元錢，老師給了重點，回去一背就行了，或是老師能講一些“重點中的重點”。這樣的同學可能偶爾成功一、兩次，但不可能總成功。

因為：

（1）老師劃下整本書的點題，都會命中率很高的，這些同學有時間去背嗎，即使有時間背一科，也不可能一次過幾門；

（2）有些串講效果還不如劃下整本書的效果，要不網(wǎng)上就不會有那么多抗議的貼子了；

（3）別奢望得到“重點中的重點（知識）”，一般核心教師是不會講這種串講的，即使講了，他為什么要透露些什么呢？這樣做對長遠來說他有什么好處嗎？一般老師會就課本的重點來串。更何況，有些串講老師的經(jīng)驗不太豐富。