MTP中基層管理綜合技能提升（東莞，4月12-13日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】
東莞，2019年4月12-13日；深圳，2019年5月17-18日
東莞，2019年6月14-15日；深圳，2019年7月12-13日
東莞，2019年8月16-17日；深圳，2019年10月18-19日
東莞，2019年11月15-16日；深圳，2019年12月20-21日
【培訓(xùn)地點】東莞、深圳
【培訓(xùn)對象】中基層管理人員、儲備干部等

【課程背景】
為什么從基層提拔上來的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過來，很難勝任相應(yīng)的管理崗位？
為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？
為什么老員工雖忠誠度高，對企業(yè)也了解，但成為管理者后就顯得力不從心？
為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？
為什么基層管理人員自己很忙，下屬卻很閑，或者只會自己干，不會培育下屬？
為什么基層管理人員不能率先士卒，激勵團隊，帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的團隊？

【課程收獲】
1.了解到優(yōu)秀管理者應(yīng)該是什么樣的
2.在心理上，真正實現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的過渡
3.掌握系統(tǒng)思考能力，對部門工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開展
4.提升上下級和各部門之間的協(xié)調(diào)溝通能力
5.學(xué)會組織管理、團隊建設(shè)，合理利用本部門的人力資源，優(yōu)化配置
6.提高目標(biāo)、計劃、時間、執(zhí)行、控制等管理能力，從而提高團隊執(zhí)行力

【授課形式】
案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評

【課程特色】
氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設(shè)自由問答時間解決實際困惑

【課程大綱】
第一部分 基層管理人員的定位
1.毛主席談管理哲學(xué)（案例討論）
2.管理的實質(zhì)意義
3.優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別
4.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色
5.管理者應(yīng)該有的意識和心態(tài)
游戲分享：從體驗式游戲中，看基層的常見問題，清晰角色、作用和責(zé)任
第二部分 管理者的綜合管理技能
一、目標(biāo)計劃時間管理能力
1.計劃管理的PDCA管理循環(huán)
2.目標(biāo)管理SMART原則
3.計劃分解的5W2H方法
4.高效時間管理的方法
游戲互動：什么是PDCA管理循環(huán)
二、團隊建設(shè)與組織管理---優(yōu)勢互補、精干高效的團隊
1.優(yōu)秀團隊的特征
2.組織形成的五個條件
3.團隊內(nèi)如何做到人崗相配，優(yōu)勢互補，人力資源最大化
4.組織內(nèi)上下級指揮匯報系統(tǒng)的原則
5.授權(quán)中常見的八種誤區(qū)
6.有效授權(quán)的七個層次
7.案例討論： 上司交給下屬任務(wù)，下屬為何無從下手？
三、培養(yǎng)員工的能力---成為員工的教練
1.培育主體應(yīng)有的心態(tài)定位
2.四種員工（有心無力，有力無心，有心有力，無心無力）的培養(yǎng)重點
3.三種方式培養(yǎng)員工的關(guān)鍵點：OJT(崗上培養(yǎng)) + OffJT（集中培訓(xùn)）+SD（自我啟發(fā)）
4.如何制定培育計劃
5.崗上指導(dǎo)的五個步驟
6.工作中教導(dǎo)的六個時機
7.新員工培訓(xùn)的六個要點
8.案例分析：學(xué)員在實際培養(yǎng)員工方面所遇到問題的現(xiàn)場解答
四、溝通協(xié)調(diào)能力---讓團隊減少內(nèi)耗，協(xié)同一致達成共識
1.以案例說明 溝通中常見現(xiàn)象及障礙點分析
2.達成良好溝通應(yīng)該具備的四大心態(tài)
3.溝通中常見四大誤區(qū)
4.溝通中的三種能力
5.溝通中應(yīng)掌握的四大技巧
6.單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的效果區(qū)別
7.與上司溝通的五個要點
8.與下屬溝通的五個要點
9.跨部門溝通的難點分析及五部解決方案。
10.如何轉(zhuǎn)化批評為鼓勵，如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長
11.對不同性格人如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達到溝通目的
12.案例討論：企業(yè)中常見的主管與下屬沖突問題的解決
13.現(xiàn)場問答：解決客戶實際工作中存在的溝通難題
五、有效激勵員工—讓員工從“要我干”到“我要干”的轉(zhuǎn)變
1.激勵的原理：刺激—需求—行動
2.激勵理論：雙因素理論、成就理論、期望理論、需求理論
3.激勵中的常見誤區(qū)
4.不同層次員工的不同需求
5.工作中激勵員工的六種方式
6.案例討論：如何讓員工積極、高意愿地接受公司的挑戰(zhàn)性任務(wù)
六、執(zhí)行與控制---提高執(zhí)行力，確保目標(biāo)的實現(xiàn)
1.執(zhí)行中的常見八大誤區(qū)分析
2.如何從心態(tài)上提高執(zhí)行力
3.如何從行為習(xí)慣上提高執(zhí)行力
4.如何從制度的制定與執(zhí)行上提高執(zhí)行力
5.控制三環(huán)節(jié)：事前（預(yù)測問題）、事中（解決問題）、事后（例外事件例行化）
6.案例分析：從“質(zhì)量事故”和“計劃拖延完成”看，如何進行過程控制，以避免死后驗尸
第三部分 管理如何向領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變—讓管理者擁有影響力
1.領(lǐng)導(dǎo)之道 & 管理之術(shù)
2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的五大區(qū)別
3.視頻分析：從一段視頻感悟，何為領(lǐng)導(dǎo)的魅力

【講師介紹】
劉俊鵬老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。講師介紹
國際ＰＴＴ認證講師
GIE國際認證課程開發(fā)設(shè)計師
組織經(jīng)驗萃取與實戰(zhàn)課程開發(fā)倡導(dǎo)人
上市公司--中順潔柔股份公司--學(xué)院院長
美資企業(yè)--拉飛逸公司--培訓(xùn)中心總監(jiān)
500強集團--寶成國際集團--培訓(xùn)中心培訓(xùn)經(jīng)理
講師背景
培訓(xùn)體系構(gòu)建專家，多家企業(yè)特聘顧問，曾服務(wù)于世界最大鞋企任職培訓(xùn)經(jīng)理，美資集團任職培訓(xùn)總監(jiān)，專注于培訓(xùn)構(gòu)建，其《基于組織關(guān)鍵任務(wù)教材師資》項目，打破傳統(tǒng)TTT的培養(yǎng)單一模式，實現(xiàn)組織關(guān)鍵任務(wù)落地為出發(fā)點，讓培訓(xùn)產(chǎn)生價值。
策劃、主導(dǎo)、參與多家企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建，咨詢式內(nèi)部講師培養(yǎng)項目，咨詢式基層班組建設(shè)培養(yǎng)項目，多年的駐廠深入觀察，了解，清楚把握企業(yè)培訓(xùn)難點，痛點，真正讓培訓(xùn)更貼近業(yè)務(wù)，更系統(tǒng)化，更實用化，更有效。
劉老師憑借10多年職場從業(yè)經(jīng)驗及管理咨詢經(jīng)驗，從基層到高層的轉(zhuǎn)變，從專業(yè)到管理提升，經(jīng)歷培訓(xùn)與企業(yè)管理事務(wù)，精通管理之道，其中《班組長五大開關(guān)》，《構(gòu)建高效團隊》，《管理者的高效溝通》等管理課程，深得客戶認同與推崇。
授課風(fēng)格
有用：思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)合實際案例剖析課程知識點，授課知識實用性強；
有效：針對性強，善于學(xué)員理解與吸收，更有實際可用的方法與工具現(xiàn)場獲得；
有趣：教學(xué)方法靈活且互動性強，善用歷史故事和生活中的事例旁征博引說復(fù)雜深奧之道。
主講課程
人力資源領(lǐng)域：《基于組織關(guān)鍵任務(wù)的教材設(shè)計與開發(fā)》、《基于組織關(guān)鍵任務(wù)的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)訓(xùn)練》、《企業(yè)培訓(xùn)體系的搭建模式》；

【費用及報名】
1、費用：培訓(xùn)費3200元（含培訓(xùn)費、講義費）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報名學(xué)習(xí))