現(xiàn)在很多家長在面對孩子的幼升小而言，都會遇到選擇掙扎期，對于私立小學和公立小學不知如何抉擇，很多家長都認為私立小學學習的知識及內(nèi)容要遠比國家特設(shè)的公立小學學的多得多，但澳大利亞研究者證實，高成本的私校教育未能給予學生學術(shù)優(yōu)勢。
日前，公布在《澳大利亞勞動經(jīng)濟期刊》(Australian Journal of Labour Economics)的研究報告發(fā)現(xiàn)，來自優(yōu)越背景的私校學生在教育系統(tǒng)中的表現(xiàn)并不比其他學生好。昆士蘭大學( University of Queensland)、南昆士蘭大學( University of Southern Queensland)和科廷大學(Curtin University)在這份報告中嘗試解答一個困擾許多家長的問題--應把孩子送上私校還是送上公校?
公立小學與私立小學的抉擇
報告的共同撰寫人康納利教授( Luke Connelly)表示，小學生的學術(shù)表現(xiàn)不論在私校還是公校都表現(xiàn)相當。他說：“我們主要研究小學生學業(yè)情況，即3至5年級學生。報告顯示不論天主教教會學校、私立學校，還是公立學校，它們對小學生學業(yè)成績影響不大。而有趣的是，天主教教會學校的成績還要差一些，這主要反映在國際文學學科上�！�
“值得一提的是，就讀于天主教教會學校的孩子品行稍好于就讀私�；蚬５暮⒆�，他們的同學關(guān)系要好一些。但除此以外，我們看不到三種類型學校對小學生學業(yè)成績有何重大影響�！笨导{利教授說。
選擇公校還是私校或者不會孩子學業(yè)成績造成重大影響，但諸如嬰兒出生體重以及父母職業(yè)卻是至關(guān)重要的因素。出生體重少于2.5公斤的孩子，其學業(yè)成績將顯著低下，尤其在語法和計算能力上。
康納利教授指出，研究報告發(fā)現(xiàn)了導致課堂表現(xiàn)差異的其他因素。他表示，其他決定性因素包括家長的受教育程度、家中有多少本藏書、居住環(huán)境、家庭收入和母親的工作時間。
據(jù)報道，研究報告還發(fā)現(xiàn)，若母親工作時間較長，孩子學業(yè)成績就會變差。與此同時，父親工作時間對孩子學業(yè)成績沒有大影響。此外，來自土著人背景的小學生，以及家長未完成12年級課程的小學生，其學習成績較差。
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