胡孔銀老師是中學高級語文教師，四川省優(yōu)秀教師、省初中語文骨干教師、廣安市第二屆名師、市教書育人楷模，廣安市優(yōu)秀教師、市骨干教師、市教育學會會員、市初中語文聯(lián)教組成員。主研課題《追尋金字塔式的朗讀教學》獲省教科所優(yōu)秀獎。
      四川省首屆初中課博會暨高效課堂學術報告會在成都七中育才學校圓滿落下帷幕，會議圍繞“川派教育”進行了深度研討。分別對語文、數(shù)學、英語、物理等學科的高效課堂教學進行展示。49場教學展示得到了全省近千名老師的觀摩與交流。
　　為引領四川初中整體高質量均衡發(fā)展，打造四川初中課改名師名校品牌，四川陶研會發(fā)起了評選川派初中課改名校、川派初中課改名師活動。首屆（2012）“川派初中課改名師”評選活動，得到了全省各地市州教育局及學校的積極支持。通過教師自薦、學校推薦及地市州教育確認，從近200所學校中推薦出了51名教師參評，最終經過評審專家組集中查閱材料和反復研討，評選出了首批23名“川派初中課改名師”。來自四川省廣安實驗學校胡孔銀老師獲此殊榮。
　組委會給胡孔銀老師的頒獎詞是：最淡泊是名利，最憎惡是空談，最恪守是師道。他倡導并實踐“人本語文”的教學理念，用“表達、生命、精神”三個核心要素構建以人為本的優(yōu)質課堂。“三尺講臺三寸舌，育桃李數(shù)千；一支粉筆一腔血，做一世園丁”。

　　在課改教學中，胡孔銀老師一直關注表達的人本語文課堂。胡老師認為：“表達、生命、精神”是人本語文的三個核心要素，人本語文的課堂就是關注表達的課堂，突出學科的語文性；人本語文的課堂就是尊重生命的課堂，突出生命主體的自主性；人本語文的課堂就是引領精神的課堂，突出生命個體的生長性。關注表達，一是要關注作者表達，實現(xiàn)教學內容的設定與重構；二是要關注學生表達，實現(xiàn)閱讀能力的培養(yǎng)與提升；三是要關注教師表達，實現(xiàn)點拔引導的錘煉與提升。“解讀文本、重構內容，指導朗讀、入情入境，深度點拔、入法入理，留足空間、思議結合”等課堂操作策略。
                                                                                                       （中國教育在線）