小編為大家精心整理了初中老師有效班會(huì)的八大要素，希望對(duì)大家有所幫助。眾所周知，在學(xué)生們試圖相互幫助解決真正的問題之前，如果能預(yù)先學(xué)習(xí)一些技巧，并培養(yǎng)出是非懲罰性解決方案的積極態(tài)度，班會(huì)將會(huì)更加有效。具體文章內(nèi)容如下所示：

一、初中有效班會(huì)的八大要素

1．圍成一個(gè)圓圈

2．練習(xí)致謝和感激

3．設(shè)立一個(gè)議程

4．培養(yǎng)溝通技巧

5．懂得每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的存在

6．角色扮演和頭腦風(fēng)暴

7．分辨人們之所以做一件事情的四個(gè)理由

8．專注于非懲罰性的解決方案

在實(shí)際處理議程上的問題之前，班會(huì)的目的必須向?qū)W生解釋、討論清楚，并要通過實(shí)驗(yàn)性的活動(dòng)進(jìn)行體驗(yàn)。

二、初中班會(huì)的目的

1．向別人致謝

2．相互幫助

3．解決問題

4．籌劃班級(jí)活動(dòng)

有些老師（特別是小學(xué)低年級(jí)的老師）在設(shè)定了班會(huì)的兩個(gè)主要目的是相互幫助和解決問題之后，會(huì)在每一次班會(huì)開始時(shí)，問學(xué)生們這樣的問題：“班會(huì)的兩個(gè)主要目的是什么？”

班會(huì)的幾個(gè)目的

教會(huì)孩子相互尊重

把相互尊重的含義教給學(xué)生們的一個(gè)方法，是與他們討論下面的問題：

1．為什么幾個(gè)人同時(shí)說話是不尊重的？（我們無法聽清每一個(gè)人在說什么。應(yīng)該說話的那個(gè)人會(huì)覺得別人不在意他說的話，等等。）

2．為什么打斷別人的話是不尊重？（他們無法集中注意力，并且無法從中學(xué)到東西。）

3．為什么在別人說話時(shí)要注意聽？（這樣才能做到互相學(xué)習(xí)、表現(xiàn)出互相尊重，而且我們都愿意別人能夠聽我們說。）致謝、感謝以及感激

這幾個(gè)詞雖然不同，但概念是相同的。初中生和高中生更喜歡用“感謝”和“感激”這種說法。小學(xué)生則對(duì)“致謝”感覺更好。

花些時(shí)間和學(xué)生們一起探討一下“致謝”或“感謝”和“感激”的含義，要使用和你的學(xué)生們年齡相適應(yīng)的說法。這可以利用第一次班會(huì)順便完成，不用那么正式。

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