文理不分家從什么時(shí)候開始？

目前已知山東省是從2011年開始執(zhí)行高中文理不分科的，2010年12月30日，山東省公布了《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011—2020)》，綱要明確提出從2011年開始，新入學(xué)高中生不再進(jìn)行文理分科。其他省尚未出臺(tái)明確消息。

游客

2015年沈陽(yáng)中考考試考幾科啊？

大概有這些吧，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，政史（政治歷史合為一科），生地（生物地理合為一科），還有體育

游客

2015年沈陽(yáng)中考政策下來了嗎？

2015年沈陽(yáng)中考政策已經(jīng)出爐了，按照新的政策，優(yōu)質(zhì)高中可以對(duì)學(xué)生的考查科目、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)提出個(gè)性化要求，采取多元化錄取政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

游客

現(xiàn)在小學(xué)生入學(xué)需要面試嗎？

現(xiàn)在的小學(xué)大多數(shù)會(huì)采取“筆試+面試”的形式

游客

廣東異地高考政策出來了嗎？

廣東省教育廳正式出臺(tái)“進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試方案”。第一步從2013年起實(shí)施，通過積分入戶廣東的異地務(wù)工人員、高技能人才，其隨遷子女不受入戶年限、就學(xué)年限等限制，可在我省報(bào)名參加高考，并可與我省入戶地戶籍考生同等錄取。第二步從2014起實(shí)施，在廣東具有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所并連續(xù)3年以上持有居住證、按國(guó)家規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)累計(jì)3年以上的進(jìn)城務(wù)工人員，其隨遷子女具有廣東中職學(xué)校3年完整學(xué)籍的，可報(bào)名參加高等職業(yè)學(xué)院招收招生考試，可與廣東省戶籍考生同等錄取 。第三步從2016起實(shí)施，在廣東具有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所并連續(xù)3年以上持有我省居住證、按國(guó)家規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)累計(jì)3年以上的進(jìn)城務(wù)工人員，其隨遷子女在我省參加中考并在父母就業(yè)所在城市具有高中階段3年完整學(xué)籍的，可參加高考與我省戶籍考生同等錄取。對(duì)不符合在廣東報(bào)考條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，自2014年起，經(jīng)戶籍所在地省級(jí)招生辦同意，可在廣東省借考，但須回到戶籍所在省(市)參加錄取。

游客

據(jù)說，中考填志愿改為知道分以后再填報(bào)，是真的嗎？

各省要求不盡相同，目前已知的是黑龍江哈爾濱將于2014年開始由以往的考后估分報(bào)志愿改為考后出分報(bào)志愿。

游客

小升初的面試題都是哪些類型的��？

一般有以下五種：個(gè)人考察形式有的學(xué)校會(huì)在小升初面試中，著重進(jìn)行對(duì)學(xué)生個(gè)人的一個(gè)考察，比如說整個(gè)面試或者面試中的大部分時(shí)間都是針對(duì)各人的情況進(jìn)行的提問。例如說"你想去一個(gè)什么樣的學(xué)校？"、"用一個(gè)詞概括自己？"、"你怎么評(píng)價(jià)自己？"中英混合形式有的學(xué)校的小升初面試會(huì)涉及到英語(yǔ)的口語(yǔ)面試，比如說101中學(xué)的小升初面試就會(huì)涉及到一些英語(yǔ)的面試，比如說"How many people are there in your family?"、"What will you do when you grow up?"、"Which do you like more,your father or your mother?"等等，同時(shí)還會(huì)有中文的面試題。親子同場(chǎng)形式目前有很多的學(xué)校都趨向于親子同場(chǎng)形式的小升初面試，比如說人大附中分校、北京四中、三帆中學(xué)等。而之所以學(xué)校會(huì)要求家長(zhǎng)跟孩子一起面試，甚至是要求父母雙方跟孩子一起面試，原因有以下幾個(gè)：一是測(cè)試父母對(duì)小孩的關(guān)系程度，二是試探家長(zhǎng)對(duì)小孩的教育模式，三是更進(jìn)一步了解到學(xué)生的全面性格。生活談話形式有的學(xué)校的面試相對(duì)簡(jiǎn)單，就像是日常生活中的談話。這樣的面試基本就不是選拔是的面試，可能只是淘汰一些相對(duì)較差的學(xué)生。比如說是人大附中分校最近一次的小升初面試。據(jù)參加面試的家長(zhǎng)反映，小升初面試中提出的問題都非常的生活化，比如說"你在家會(huì)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)嗎？"、"你覺得自己的缺點(diǎn)是什么？"、"你業(yè)余時(shí)間都會(huì)做什么？"等等之類的。百科問答形式有的學(xué)校的小升初面試就像是一場(chǎng)百科知識(shí)問答一樣，會(huì)問到比如說"一年有那四季？"、"四大洋中最小的是？花園國(guó)家是？"、"請(qǐng)說出幾個(gè)中國(guó)古代的天文學(xué)家？"等等。

游客

如何制作一份成功的小升初簡(jiǎn)歷？

1、簡(jiǎn)歷內(nèi)容宜精不宜多制作厚厚的一摞總給人水份太多的感覺，很可能淹沒孩子最打動(dòng)人最有份量的東西，畢竟哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué)報(bào)名都不是幾百人的事，太多內(nèi)容的簡(jiǎn)歷,恐怕也沒有老師能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是簡(jiǎn)潔的用一個(gè)表格介紹學(xué)生的基本情況，包括姓名年齡，家庭住址，父母基本情況，聯(lián)系地址等。2、注意簡(jiǎn)歷內(nèi)容的順序把老師們最關(guān)注的內(nèi)容放在最前面。大體結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：基本情況放在上面，之后依次是孩子的優(yōu)點(diǎn),特長(zhǎng),能力,愛好，品質(zhì)和獲獎(jiǎng)情況。各種獎(jiǎng)項(xiàng)按大小排列依次是全國(guó)、本市、區(qū)級(jí)；按學(xué)科依次是奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文；其他一些不是很重要的證書靠后放。最后放學(xué)生手冊(cè)主課成績(jī)復(fù)印件和評(píng)語(yǔ)復(fù)印件等學(xué)生成績(jī)內(nèi)容。這樣能方便老師們查閱。3、簡(jiǎn)歷要有個(gè)性化翻閱千篇一律的簡(jiǎn)歷一定讓招生老師提不起興致，如果這時(shí)候孩子的簡(jiǎn)歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異于一道勝利的曙光。當(dāng)然，這里所說的個(gè)性不是說簡(jiǎn)歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而是說在內(nèi)容上要有自己獨(dú)特的東西。例如一份不落俗套的證書，一個(gè)獨(dú)特、品格學(xué)習(xí)習(xí)慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，會(huì)不自覺的加深對(duì)孩子的印象，那么孩子成功的幾率就會(huì)提高很多。4、簡(jiǎn)歷需要適度包裝有些家長(zhǎng)覺得自己的孩子不是牛孩，簡(jiǎn)歷并不出彩，就有點(diǎn)信心不足。其實(shí)，簡(jiǎn)歷也是需要適度包裝的。包裝孩子簡(jiǎn)歷應(yīng)注意幾個(gè)要點(diǎn)：一、 包裝策略：要在立足事實(shí)的基礎(chǔ)上，適度描述，過分的謙虛大可不必。二、 包裝主旨：要圍繞孩子的素質(zhì)、特點(diǎn)和能力，找到閃光點(diǎn)。三、 包裝方法：內(nèi)容有層次、語(yǔ)言有力度、描述要到位。

管理員

天津市適齡兒童如何辦理小學(xué)入學(xué)手續(xù)？ 

天津市公辦小學(xué)招生實(shí)行適齡兒童在戶籍所在地學(xué)校就近免試入學(xué)，凡年滿6周歲（8月31日前出生）適齡兒童入學(xué)，按照區(qū)縣教育局劃定的學(xué)區(qū)片，規(guī)定的招生時(shí)間、地點(diǎn)和要求辦理登記入學(xué)手續(xù)。

管理員

小升初簡(jiǎn)歷的制作與升學(xué)的關(guān)系有多大？

“我見過的最厚一份小升初簡(jiǎn)歷竟有116頁(yè)，上面光孩子從小到大的照片就有20多張�！边@是一位初中校長(zhǎng)的感慨。那么小升初的簡(jiǎn)歷是否與升學(xué)有關(guān)？豪華與時(shí)髦的簡(jiǎn)歷究竟有多大價(jià)值？北京三十五中學(xué)生馬駿琪在經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查研究后得出結(jié)論：小升初用黑白打印、簡(jiǎn)易裝訂的簡(jiǎn)歷就夠了，在今年北京市青少年科技創(chuàng)新大賽上，他名為《探討小升初簡(jiǎn)歷與升學(xué)錄取有否關(guān)系》的論文獲得初中組一等獎(jiǎng)。在老師指導(dǎo)下，馬駿琪隨機(jī)抽取了北京三十五中收到的來自54所不同小學(xué)各種類型簡(jiǎn)歷209份進(jìn)行量化分析，然后又隨機(jī)抽取了2008年北京三十五中錄取新生四個(gè)班級(jí)154名學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)歷相關(guān)問題調(diào)查。此次被調(diào)查的簡(jiǎn)歷，頁(yè)數(shù)最少的為1頁(yè)，最多105頁(yè)，平均厚度為27.69頁(yè)。20頁(yè)以下和40頁(yè)以上為最多，分別為89份和63份；從豪華程度分，簡(jiǎn)單簡(jiǎn)歷68份，一般簡(jiǎn)歷94份，豪華型簡(jiǎn)歷47份。馬駿琪發(fā)現(xiàn)，在54所投送簡(jiǎn)歷的小學(xué)中只有22所有被錄取的學(xué)生，而通過簡(jiǎn)歷錄取的學(xué)生只有34名，占錄取總數(shù)的9.12％，說明簡(jiǎn)歷份數(shù)與被錄取人數(shù)之間無明顯相關(guān)性；而問卷調(diào)查的結(jié)果是，有83％的同學(xué)認(rèn)為簡(jiǎn)歷幫助不大，簡(jiǎn)歷類型對(duì)錄取率不構(gòu)成影響。

管理員

什么樣的小升初簡(jiǎn)歷能吸引老師？

家長(zhǎng)回答：我的經(jīng)驗(yàn)是簡(jiǎn)歷最開始要有個(gè)索引目錄，一目了然（一定讓老師怎么方便怎么來�。┐送猓�原始證件最好掃描后打印，這樣效果比直接復(fù)印好，一定避免一堆復(fù)印出來黑糊糊的東西，影響觀者情緒��！大家一定要注重細(xì)節(jié)，有時(shí)候細(xì)節(jié)取勝，包括裝訂后四邊裁剪，這樣才是一份家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的工整答卷。另外，一定要將含金量最足的獎(jiǎng)項(xiàng)依次放在最前面，也就是讓老師一眼就知道他想要的孩子有多少有分量的證書。老師確實(shí)沒時(shí)間給你整理那些五花八門的證書，因此我是按奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文分類，各大類中再按全國(guó)、本市、區(qū)級(jí)等先后排列，小學(xué)的一堆證書放在最后面，估計(jì)老師根本就不看。個(gè)人認(rèn)為這一招非常實(shí)用，我們報(bào)考了幾乎所有西城的名校，全部通過資格審查，也收到了很多的簽約書。還有一個(gè)竅門，我們有一個(gè)不起眼的證書，許多家長(zhǎng)也許根本就沒有注意過，但我認(rèn)為非常有用，那就是孩子考過的“人人說英語(yǔ)”的中級(jí)和高級(jí)證書。我想，很多的孩子拿了公三的證書，但多了也就有“貶值”之嫌（恕我直言），但你拿出一個(gè)別人少有的實(shí)用的獎(jiǎng)項(xiàng)，也許這就是闖過資格關(guān)的通行證呢！所謂物以稀為貴�。「剑盒�學(xué)生版簡(jiǎn)歷的內(nèi)容除了包含報(bào)名表、戶口本、 自我介紹、學(xué)習(xí)成績(jī)等材料之外，各種編輯成冊(cè)獲獎(jiǎng)證書也成了其中的必備之物。簡(jiǎn)歷里的獲獎(jiǎng)證書可謂是十八班武藝，而實(shí)際上，準(zhǔn)備這些材料也不光復(fù)印、裝訂那么簡(jiǎn)單，需要家長(zhǎng)和孩子花費(fèi)大量心血去“制造”。 

管理員

小升初簡(jiǎn)歷應(yīng)該怎么寫？

簡(jiǎn)歷越厚越有“份量”是錯(cuò)誤的想法制作厚厚的一摞總給人水份太多的感覺，很可能淹沒孩子最打動(dòng)人最有份量的東西，畢竟哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué)報(bào)名都不是幾百人的事，太多內(nèi)容的簡(jiǎn)歷,恐怕也沒有老師能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是簡(jiǎn)潔的用一個(gè)表格介紹學(xué)生的基本情況，包括姓名年齡，家庭住址，父母基本情況，聯(lián)系地址等。簡(jiǎn)歷內(nèi)容的順序要正確把握把老師們最關(guān)注的內(nèi)容放在最前面。大體結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：基本情況放在上面，之后依次是孩子的優(yōu)點(diǎn),特長(zhǎng),能力,愛好，品質(zhì)和獲獎(jiǎng)情況。各種獎(jiǎng)項(xiàng)按大小排列依次是全國(guó)、本市、區(qū)級(jí)；按學(xué)科依次是奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文；其他一些不是很重要的證書靠后放。最后放學(xué)生手冊(cè)主課成績(jī)復(fù)印件和評(píng)語(yǔ)復(fù)印件等學(xué)生成績(jī)內(nèi)容。這樣能方便老師們查閱。簡(jiǎn)歷要豐富有個(gè)性翻閱千篇一律的簡(jiǎn)歷一定讓招生老師提不起興致，如果這時(shí)候孩子的簡(jiǎn)歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異于一道勝利的曙光。當(dāng)然，這里所說的個(gè)性不是說簡(jiǎn)歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而是說在內(nèi)容上要有自己獨(dú)特的東西。例如一份不落俗套的證書，一個(gè)獨(dú)特、品格學(xué)習(xí)習(xí)慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，會(huì)不自覺的加深對(duì)孩子的印象，那么孩子成功的幾率就會(huì)提高很多。制作小升初簡(jiǎn)歷大致可分為六步走：第一步，整理孩子小學(xué)階段的所有獲獎(jiǎng)證書，復(fù)��；市區(qū)級(jí)的復(fù)印件附上，校級(jí)的不用了，但是在簡(jiǎn)歷里可以提及，顯示孩子德智體全面發(fā)展。如果孩子沒有獲得過區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)證書，學(xué)校里的獲獎(jiǎng)證書也是孩子成長(zhǎng)的足跡。第二步，列出目錄，按科目或獲獎(jiǎng)時(shí)間排列；第三步，撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)在自我介紹；(也有例外的，有的孩子簡(jiǎn)歷上將父母的單位也印上去的，非常有效果)第四部，成長(zhǎng)手冊(cè)復(fù)印五年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)，包括老師家長(zhǎng)孩子有評(píng)語(yǔ)的一頁(yè)；第五步，選取孩子有代表性的照片1-2張，制作封面，包括姓名，畢業(yè)學(xué)校；第六步，裝訂成冊(cè)，存檔，投遞。最好是快遞，因?yàn)樾枰�簽收可查詢。如果自己送最好能認(rèn)識(shí)關(guān)鍵人物。一般學(xué)校都由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)招生工作，寄校長(zhǎng)辦公室也行簡(jiǎn)歷樣本網(wǎng)上有很多，以表格形式最為簡(jiǎn)潔，當(dāng)然，還有一些小竅門家長(zhǎng)自己用心準(zhǔn)備就是.補(bǔ)充一點(diǎn)：如果孩子沒有什么獲獎(jiǎng)證書，就注明參加過什么培訓(xùn)班，什么時(shí)間在哪里，特別是奧數(shù)學(xué)習(xí)，有的小學(xué)自己辦的培訓(xùn)就很有特色。補(bǔ)充第二點(diǎn)：在孩子的簡(jiǎn)歷中最好有一段父母親對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，這有助于讓老師了解到課堂外學(xué)生的表現(xiàn)，也是家校互動(dòng)的體現(xiàn)，同時(shí)反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視和配合程度，非常重要。補(bǔ)充第三點(diǎn)：如果孩子有特長(zhǎng)，考級(jí)證書很重要，同時(shí)在簡(jiǎn)歷中附？上孩子的作品或照片，更具有說服力按照這六步走的同時(shí)注意到了上述的三點(diǎn)，這樣才能算作是一份好的簡(jiǎn)歷！ 

管理員

如何為孩子寫一份好的小升初簡(jiǎn)歷?

1、 美化文件，注意細(xì)節(jié)：原始證件最好掃描整理后再打印，這樣效果比直接復(fù)印好，一定避免一堆復(fù)印出來黑糊糊的東西，影響觀者情緒�。〈蠹乙欢ㄒ�注重細(xì)節(jié)，有時(shí)候細(xì)節(jié)取勝，包括裝訂后四邊裁剪，這樣才是一份家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的工整答卷。2、主次分明，有序排列：一定要將含金量最足的獎(jiǎng)項(xiàng)依次放在最前面，建議按奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文分 類， 各大類中再按全國(guó)、本市、區(qū)級(jí)等先后排列，獲獎(jiǎng)年級(jí)再按六五四三來排列。3、個(gè)性簡(jiǎn)歷，眼前一亮：翻閱千篇一律的簡(jiǎn)歷一定讓招生人員提不起興致，如果這時(shí)候您的的簡(jiǎn)歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異于一道勝利的曙光。當(dāng)然，這里所說的個(gè)性不是說簡(jiǎn)歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而是說在內(nèi)容上要有自己獨(dú)特的東西。例如一份不落俗套的證書，一個(gè)獨(dú)特、品格學(xué)習(xí)習(xí)慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住您的孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，會(huì)不自覺的加深對(duì)您孩子的印象，那么孩子成功的幾率就會(huì)提高很多。

管理員

小升初大轉(zhuǎn)變?nèi)绾吻擅钽暯樱?

單詞發(fā)音，元音一定要發(fā)到位在教單詞發(fā)音時(shí)，滕老師讓學(xué)生跟讀幾遍之后，又在horseshoe旁邊寫上了學(xué)生熟悉的單詞wash、fish，它們的“sh”發(fā)音是一樣的，有了舊知識(shí)的串聯(lián)，學(xué)生一下就容易多了。house也不例外，根據(jù)已熟悉的單詞mouth，“ou”的發(fā)音就掌握了。她還特別提醒學(xué)生，英語(yǔ)要說得好聽圓潤(rùn)，最關(guān)鍵的是要把元音發(fā)到位、發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，比如“I like apples。”這句很簡(jiǎn)單的話，幾個(gè)元音發(fā)到位，英語(yǔ)就會(huì)“地道”很多。為此，大家聽錄音磁帶時(shí)，對(duì)元音要特別注意。單詞記憶，不是背電話號(hào)碼一進(jìn)初中，學(xué)生最感頭痛的第一個(gè)問題就是背單詞。許多同學(xué)往往就采用背電話號(hào)碼式的背單詞，比如單詞“ladder”就不停念叨“l-a-d-d-e-r”。滕老師了解了一下，前來聽課的初中學(xué)生大部分都是采用這樣辦法。“先別看手中的資料，現(xiàn)在告訴我umbrella怎么拼?”滕老師現(xiàn)場(chǎng)做了一個(gè)小試驗(yàn)，結(jié)果有了兩個(gè)錯(cuò)誤版本“umberlla”、“umberill”。“用記電話號(hào)碼式地背單詞，難免會(huì)有遺漏和差錯(cuò)。”她說，單詞還是要根據(jù)讀音來記，在發(fā)音準(zhǔn)確的前提下，根據(jù)音標(biāo)來記字母，還是以“umbrella”為例，根據(jù)音標(biāo)基本能寫出"u-m-b-r-e-l-a"，最后整個(gè)單詞唯一要記憶的特殊之處就是兩個(gè)“l”。“掌握了發(fā)音規(guī)律，一個(gè)復(fù)雜的單詞可能就只需要記一兩個(gè)特殊字母，背單詞任務(wù)就大大減輕，也不容易出錯(cuò)。”朗讀要配合，一人讀一人聽在朗讀材料時(shí)，老師請(qǐng)學(xué)生兩人一小組，一位同學(xué)大聲朗讀，另一位同學(xué)仔細(xì)聽，當(dāng)發(fā)現(xiàn)讀的那人有任何發(fā)音錯(cuò)誤時(shí)，馬上打斷糾正，然后再繼續(xù)。老師說，這是一種很有效的閱讀方式，已經(jīng)過試驗(yàn)得出，經(jīng)過一個(gè)半月時(shí)間的堅(jiān)持，學(xué)生閱讀的準(zhǔn)確度和流暢性能提高50%-60%。“現(xiàn)在很多文章都要求學(xué)生背誦，其實(shí)背誦是一種短效率的行為，過段時(shí)間很容易就忘了。一篇文章能不能背下來其實(shí)并不重要，關(guān)鍵還是需要閱讀，讀大聲，讀標(biāo)準(zhǔn)。”老師建議，在兩人一組互相糾正之前，最好兩人先聽一下磁帶的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，并用筆注明升調(diào)和降調(diào)，這樣更有針對(duì)性和準(zhǔn)確性。“平時(shí)在家，大人和孩子也可以一起配合，這種方式肯定比讓孩子一個(gè)人小和尚念經(jīng)般地背課文，效果要好很多。”舉手對(duì)比，學(xué)習(xí)需要適當(dāng)壓力這個(gè)小插曲，發(fā)生在課堂結(jié)束之時(shí)，說得也并不僅僅是英語(yǔ)學(xué)習(xí)了，許多家長(zhǎng)印象特別深刻。講課內(nèi)容看似全部結(jié)束，老師臨時(shí)又增加了一項(xiàng)任務(wù)：“每位同學(xué)必須根據(jù)我們平時(shí)的生活完成It is lucky/unlucky when……這個(gè)句型，并大聲說出來，讓老師同學(xué)聽明白，才能離開教室。”一下子，許多手都舉高了：“老師，我先來”、“老師，我想好了”……“與剛才課堂上舉手的相比，現(xiàn)在可是大大增加，而且聲音都特別洪亮。所以說，孩子的學(xué)習(xí)還是需要適當(dāng)?shù)膲毫Γ�這樣他們才會(huì)有更大的動(dòng)力。”老師對(duì)旁聽的家長(zhǎng)說。

新手上路

2013西安小升初落榜咋辦？

未被“民�！变浫】删徒�上公辦，西安市教育局基教一處處長(zhǎng)田征表示，未被民辦學(xué)校錄取的學(xué)生，各區(qū)縣教育局應(yīng)按照政府劃分學(xué)區(qū)服務(wù)范圍和“免試就近入學(xué)”的原則，向公辦學(xué)校執(zhí)行直接分派學(xué)位，確保每一位適齡兒童、少年“有學(xué)上”。對(duì)于報(bào)名人數(shù)少于該校招生計(jì)劃數(shù)的民辦學(xué)校，新生可直接注冊(cè)登記入學(xué)。

風(fēng)云使者

2013西安小升初分?jǐn)?shù)怎么算？

綜合素質(zhì)報(bào)告單占60% 5.26考試成績(jī)占40%，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包含小學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單過程評(píng)價(jià)和全面素質(zhì)檢測(cè)評(píng)價(jià)兩個(gè)方面，其中小學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單過程評(píng)價(jià)占60%，分值為180分，全面素質(zhì)檢測(cè)評(píng)價(jià)占40%,分值為120分，綜合素質(zhì)總分值為300分。

風(fēng)云使者

小升初簡(jiǎn)歷封面制作及必備資料？

1、簡(jiǎn)歷封面（1）、基本要素：電話一個(gè)封面，個(gè)人覺得最好留有家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，便于通知面試的老師第一時(shí)間聯(lián)系你。PS：第一個(gè)不一定非是爸爸，建議把一直以來關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的媽媽（或爸爸）寫在前面，屆時(shí)不要老師通知面試，一問三不知，如果錯(cuò)過了，真的可能是一失足成千古恨（有點(diǎn)夸張了，哈哈�。�，同時(shí)最好不要留座機(jī)，留手機(jī)。（2）、拓展要素：孩子照片、學(xué)校名稱如果可以的話放一張孩子的照片，并寫上“某某學(xué)校入學(xué)簡(jiǎn)歷”等等類似PS：看見去年有家長(zhǎng)把洗出來的照片直接帖上去，看上去真的很不協(xié)調(diào)，建議找一個(gè)略懂ps\firework等圖片編輯軟件的幫忙弄一下，同時(shí)在照片選擇上可以選擇可以或清晰、或活潑、或可愛、或文靜的自然照片，不提倡藝術(shù)照。2、簡(jiǎn)歷內(nèi)頁(yè)（1）、基本要素：家庭主要成員介紹這個(gè)大家都知道，也沒有什么好說的，如果有不懂的，跟帖問就好了（2）、基本要素：成長(zhǎng)手冊(cè)一般情況是四下五上（不過建議把整個(gè)四、五年級(jí)都找好）（3）、拓展要素：班主任評(píng)語(yǔ)如何可以的話，讓班主任給你孩子寫張?jiān)u語(yǔ)加蓋章，寫什么就不用說了吧（4）、拓展要素：各類證書按主到次排序，不同學(xué)校有所區(qū)別的，可以先簡(jiǎn)單打聽一下備注：A、戶口本或居住證辦理（關(guān)系到報(bào)名）有本市戶口的當(dāng)然不用著急，如果非本市的，那就要注意了，從以往學(xué)校招生的要求來看，要CW9開頭的,最好是現(xiàn)在、立刻、馬上去著手辦理好，不要等到明年，明年還有其他很多事情需要做，據(jù)辦過的家長(zhǎng)說，需要2~3個(gè)月才能審批下來。準(zhǔn)備資料：1）、孩子隨員證2）、“辦理《居住證》通知書（副聯(lián)）”（就是辦好居住證去領(lǐng)的那張憑條）3）、主證（就是父母任意一方的上海市居住證。CW9開頭的。）4）、代辦人的身份證原件、復(fù)印件以上資料準(zhǔn)備好后就到孩子居住證登記的醫(yī)療街道服務(wù)中心去辦就可以了。5）、孩子的戶口本 ：因?yàn)橛械暮⒆拥木幼∽C（隨員證）沒有身份正號(hào)碼的 而辦理是要寶寶的身份正號(hào)碼的。B、證書復(fù)印證書直接去復(fù)印一般效果可能不大好，建議可以先掃描出來，然后去復(fù)印C、準(zhǔn)備份數(shù) 

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小升初簡(jiǎn)歷制作的基本原則？

一、總原則：信息全面、精簡(jiǎn)、重點(diǎn)突出二、板塊設(shè)置：1、基本信息模塊包含孩子基本信息、父母親基本信息、孩子教育基本信息ps：a、孩子信息一定要包含學(xué)籍和戶籍信息b、父母親盡量寫工作單位和工作職位（大家應(yīng)該明白）2、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)區(qū)包含孩子獲得的市三好等綜合榮譽(yù)、競(jìng)賽榮譽(yù)、校內(nèi)榮譽(yù)、每年的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)3、特長(zhǎng)區(qū)4、老師評(píng)價(jià)區(qū)讓老師簡(jiǎn)單寫個(gè)評(píng)價(jià)三、小升初經(jīng)驗(yàn)1、盡量不要超過2頁(yè)，證書類可以附在后面2、重點(diǎn)競(jìng)賽和市三好等一定要用加粗凸顯出來 

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什么樣的小升初簡(jiǎn)歷符合學(xué)校的心意呢？

簡(jiǎn)歷的三要素：封面、簡(jiǎn)介、證書。簡(jiǎn)歷封面的好壞直接影響到老師對(duì)一個(gè)孩子的第一印象，封面太過花俏、顏色過于繁多的簡(jiǎn)歷肯定會(huì)在第一階段就被扣掉分?jǐn)?shù)。圖案簡(jiǎn)潔，但色彩要明亮，這個(gè)年齡的孩子原本就充滿著朝氣，灰暗的顏色會(huì)給人一種壓抑的感覺。必不可少的封面內(nèi)容，姓名、電話、照片、學(xué)校名稱。學(xué)生姓名的搭配：1、照片。根據(jù)封面的背景樣式?jīng)Q定名字的風(fēng)格、字體、樣式等。2、最原始的排版�！靶彰鸰___”、“學(xué)校_____”、“家長(zhǎng) _____”……這就要看整體風(fēng)格、排版而定了。電話號(hào)碼最好填寫的是手機(jī)號(hào)，方便學(xué)校隨時(shí)隨地都能聯(lián)系到家長(zhǎng)。家長(zhǎng)姓名排位并不一定非得先是“爸爸”，可以是平時(shí)比較關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的一方放在前面，或許這也會(huì)是面試時(shí)的一道題目。一寸照？生活照？個(gè)人建議封面首選生活照（非藝術(shù)照），在簡(jiǎn)歷第一面放一張一寸照。畢竟生活照更能反應(yīng)出學(xué)生在平時(shí)生活中的樣子，結(jié)合整個(gè)封面的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦薷�，整體感就很協(xié)調(diào)了。盡量不要照片打印出來再貼上去，這樣會(huì)很突兀，不會(huì)有太大的美感。

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什么是小升初簡(jiǎn)歷的重中之重？

簡(jiǎn)歷的三要素：封面、簡(jiǎn)介、證書。簡(jiǎn)歷封面的好壞直接影響到老師對(duì)一個(gè)孩子的第一印象，封面太過花俏、顏色過于繁多的簡(jiǎn)歷肯定會(huì)在第一階段就被扣掉分?jǐn)?shù)。圖案簡(jiǎn)潔，但色彩要明亮，這個(gè)年齡的孩子原本就充滿著朝氣，灰暗的顏色會(huì)給人一種壓抑的感覺。必不可少的封面內(nèi)容，姓名、電話、照片、學(xué)校名稱。學(xué)生姓名的搭配：1、照片。根據(jù)封面的背景樣式?jīng)Q定名字的風(fēng)格、字體、樣式等。2、最原始的排版。“姓名____”、“學(xué)校_____”、“家長(zhǎng) _____”……這就要看整體風(fēng)格、排版而定了。電話號(hào)碼最好填寫的是手機(jī)號(hào)，方便學(xué)校隨時(shí)隨地都能聯(lián)系到家長(zhǎng)。家長(zhǎng)姓名排位并不一定非得先是“爸爸”，可以是平時(shí)比較關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的一方放在前面，或許這也會(huì)是面試時(shí)的一道題目。一寸照？生活照？個(gè)人建議封面首選生活照（非藝術(shù)照），在簡(jiǎn)歷第一面放一張一寸照。畢竟生活照更能反應(yīng)出學(xué)生在平時(shí)生活中的樣子，結(jié)合整個(gè)封面的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦薷�，整體感就很協(xié)調(diào)了。盡量不要照片打印出來再貼上去，這樣會(huì)很突兀，不會(huì)有太大的美感。

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